Hi...老大

今天是段考第一天，數學一、二年級都是聯合命題，但是題目全都出得很爛！題目多就算了，竟然還沒有基本題，再加上一些需要特殊解題技巧的難題，分明就是要打擊一般程度的學生嘛！

這樣的出題方式，我想中等程度的學生應該都會遭遇很大的挫折吧？而也許這樣的題目一看到，很多學生都會慌了手腳，進而連簡單的計算都沒能把握，因此低分是可想而知的。

我們老師在聊天時都預測，這下子大家都考那麼爛， 應該有很多人會想去補習，所以這一切都是補習班的陰謀啊！

其實很多學生根本沒弄清楚自己學習數學上的問題，不去找出自己學習方法的錯誤並改正，卻一味以為去補習班就可以幫助自己提升成績，這樣的學生去補習大概都只有短期的效果。短時間之內，因為去補習做得題目多了，會感覺自己真的有在進步，但是因為自己學習上的根本問題沒有解決，長期下來效果就會停滯，而到了三年級後，面對當前課業及複習考，根本就沒辦法應付得過來。

只是老師這麼講，學生和家長是聽不進去的，於是學生不論程度好壞，不管適不適合，全都進了補習班，被養成了一批又一批只會算題目而不會思考的機器人。學生把鈔票送進補習班，即使被補習班修理、體罰也沒有怨言。學生成績不好，責任都是學校老師在承擔，學生及家長從來也不會去怪罪到補習班身上，但如果學生成績進步了，學生及家長也不會感謝學校老師的教導有方，反而把功勞都算到補習班頭上，覺得補習真有用，花的錢果然值得！

因為上述的緣故，我不是那麼喜歡學生跑去補習，尤其討厭學生拿補習班的題目來問我，我開玩笑說一題要收10元，並不是要跟學生計較錢的問題，而是想提醒他們本末倒置了。

話說回來，這次段考一年級數學的考題，有很多是我在第八節輔導課時補充的重點，如果上第八節課的學生有把我的補充當一回事，平時就認真研讀，根本不需要去補習，今天也不至於會考那麼爛。然而學生只會在嘴巴講「聽不懂」，彷彿這句魔咒一出口，責任就是老師要負，是老師沒講解到學生都聽懂，是老師的錯，而自己完全不需要負責任。我問說你們花多久時間去思考、去理解？一個學生回答說想了5、6分鐘！

這樣我還能說什麼呢？