Hi...老大

轉眼已經來到民國99年、西元2010年了！不論是學生或是我，都即將邁進一個新的階段，只不過我的學生是否有像我一樣對時間的遞嬗有那麼多感觸就不得而知了！

回想起我在聖誕節和去年最後一天為學生安排的活動，我總希望學生們能在活動當中對生活、對人生能多一點感覺，多一點感動，多一點思考，對自己的班級能多一點感情、多一點向心力。當然我很難去評估學生得到了多少改變的啟發，但在活動過後的隔天上課日，我總是感到特別的落寞，因為在活動中的天使，很快就在平常的日子裡墬入凡間而成了惡魔。我好不容易在活動當中感受到學生真與善的存在，不多久就會立刻被學生們展現出來的懶惰與隨便而掩蓋。我實在不知道熱情再這樣被消磨下去，我的能量能撐多久？

常跟老蕭聊起學生的概況，他總是覺得就算我的班表現不怎麼理想，至少是在整體向上的進步狀態，我知道教育需潛移默化，不見得能立竿見影，但我實在不知道我還有多少能量可以撐過學生在自己不知不覺中持續不斷的懶惰和隨便所帶給我的打擊？

今天是今年的第一天上課，我帶著剛收假的疲憊撐到最後一節上我的班，他們按慣例依舊只要一有空就就近聊天講話，整個課室顯得浮躁不安，明明就很死板的題目，一堆人也能呆若木雞地手足無措，我忍住沒有開罵，只是我知道我該做一件事了，就是重新調整座位。即使本班的座位非常難排，不管怎麼排都有可以講話聊天的搭擋，我還是得做些座位的改變來達到宣示的目的。

所以我的新年新希望，並不是希望我的學生能更懂事、更用功（這很明顯許願也沒用），而是希望我可以擁有更多的能量去面對這樣的班級，直到他們畢業。我也希望我可以不要有那麼多的怨懟，就像我對老蕭講的，你沒辦法勉強學生來吃你煮的好菜，你只能想盡辦法去告訴學生吃我煮的菜可以頭好壯壯。

我希望在跟他們相處僅剩的一年半中，我可以不因屢屢失望而逐漸喪失能量！